Le séminaire 2014-2015

Séminaire de Linguistique 2014-2015

responsable : Anne Carlier

vendredi 14h-17h, Université Lille 3, salle Danielle Corbin (B1 661)

 Programme

Vendredi 17 octobre 2014

Thème de la séance : « Questions de morphosyntaxe et de sémantique »

Julie Auger, Indiana University, Bloomington (USA) : « Le redoublement des sujets en picard: compétence linguistique ou badge d’identité picarde ? »

Résumé

Johan Rooryck, Université de Leyden (Pays-Bas) : « Une analyse compositionnelle de la négation en français »

 

Vendredi 21 novembre 2014

Thème de la séance : « L’anglais en diachronie »

Peter Pétré (Université de Lille 3, STL)  : « The dynamics of correlated multiple grammatical changes in Early Modern English writers »

Abstract

 Freek Van de Velde (Université de Leuven) : « Contagious morphosyntax »

Abstract

 

Vendredi 19 décembre 2014

Thème de la séance : « Typologie des langues »

Kees Hengeveld (Université d’Amsterdam, Center for Language and Communication), « Typology in Functional Discourse Grammar »

Abstract

Simeon Floyd (Institut Max Planck, Nimègue) (in collaboration with Elisabeth Norcliffe & Lila San Roque), «Egophoricity: typological explorations of a lesser-known cross-linguistic phenomenon»

Abstract

 

Vendredi 16 janvier 2015 

Thème de la séance : « Linguistique de corpus et annotation syntaxique »

Sophie Prévost (CNRS UMR Lattice / ENS Paris) : « Syntactic Reference Corpus of Medieval French : un corpus annoté selon un modèle dépendentiel. »

résumé

Alexandra Simonenko (Université McGill, Canada) : « Corpus du projet “Modéliser le changement : les voies du français” avec Supplément de Penn : un corpus annoté en constituants.»

résumé

 

Vendredi 20 février 2015

Thème de la séance : « Didactique du Français langue étrangère »

Emmanuelle Canut (Lille 3/STL) : « De la question des processus interactionnels d’apprentissage du langage pour repenser les pratiques enseignantes (en français L1 et L2/LE) »

résumé

Sophie Babault (Lille 3/STL) : « Apprendre les sciences en langue seconde : ressources lexicales et conceptuelles d’élèves scolarisés dans un programme immersif »

résumé

Marion Pescheux (Lille 3/STL) : « Énoncés définitionnels à forme « le X n’est pas un Y » : un échantillon d’analyse, des arrières plans de recherche en sémantique argumentative, des questions pour la linguistique appliquée »

résumé

 

Vendredi 20 mars 2015

Thème de la séance : « Entre syntaxe et sémantique »

Berit Gehrke (CNRS-UMR LLF) « Manner adverbs and between- vs. within-event comparison »

résumé

Katia Paykin (Lille 3 / STL) : « Nam vnov’ xorošo rabotaetsja ‘Nous arrivons de nouveau à bien travailler’: spectre d’agentivité dans la construction réfléchie en russe  »

résumé

 

Vendredi 10 avril 2015

Thème de la séance : « Entre syntaxe, sémantique et pragmatique » (responsable : Christopher Pinon)

Florian Schäfer (ENS Paris / Univ. Stuttgart) : « Anticausativization is not reflexivization »

Abstract


Gerhard Schaden (Lille 3 / STL) : « Apprentissage et signalisation dans les réseaux sociaux »

résumé

 

Vendredi 29 mai 2015

Thème de la séance : « Acquisition et dégradation du langage »

Tran Thi Mai (Lille 2 / STL) : « Langage et cognition : apport des études sur les troubles du langage et de la communication dans la maladie d’Alzheimer »

résumé

Stéphanie Caët (Lille 2 / STL) : « Acquisition du langage et interaction : rôle du langage adressé à l’enfant sur son développement »

résumé

 

Vendredi 12 juin 2015

Thème de la séance : « La négation »

Maj-Britt Mosegaard-Hansen (Université de Manchester) :  « L’évolution des indéfinis négatifs en français: unidirectionnalité et paradigmaticité »

résumé

Johan Van der Auwera (Université d’Anvers) « Sur la typologie des indéfinis négatifs  »

résumé